青年行动者说:在泗洪,我们为乡村孩子建起“没有围墙的生态课堂”

Movers4Climate绿色乡村青年行动 | 知行相济启童心 绿绘乡野谱新篇

为响应联合国开发计划署与中国大学生知行促进计划共同发起的Movers4Climate绿色乡村青年行动,推动乡村可持续发展与环保教育,弥合教育鸿沟,2025年7月7日至25日,南京邮电大学“七彩假期 情暖童心”志愿服务团队深入江苏省宿迁市泗洪县车门乡与石集乡开展暑期实践活动。

青年行动者说:在泗洪,我们为乡村孩子建起“没有围墙的生态课堂”

图为Movers4Climate绿色乡村青年行动旗帜

青年行动者说:在泗洪,我们为乡村孩子建起“没有围墙的生态课堂”

图为支教团成员出发前合影

1. 勘察乡情 定制课堂

项目伊始,团队成员赴洪泽湖湿地、柳山湖公园等当地生态景区实地调研,深入了解当地生态环境与气候特点。在“绿色课堂”实践中,团队成员将课堂内容与孩子们熟悉的生活环境紧密结合,引导孩子们在熟悉的环境中见微知著,理解全球性环境问题,既增强了课堂的亲切感,也有效提升了其参与环境保护的积极性。如在“自然与生物多样性”课堂中,成员以泗洪特色农业小麦为例,阐释自然与生物多样性的概念及其重要性,进而坚定其为保护自然、推动可持续发展贡献力量的信念。

青年行动者说:在泗洪,我们为乡村孩子建起“没有围墙的生态课堂”

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图为团队成员实地调研

2. 动画启智 绿意润心

在车门实验学校和石集实验学校,团队成员根据不同年级学情,差异化开设系列课程。团队巧妙融入《熊出没》、《海绵宝宝》、《喜羊羊与灰太狼》等儿童熟知的动画元素作为教学线索,创新打造“绿色课堂”,成功将单向知识传授转变为师生共同探索的互动模式。团队共设置了“可持续发展目标介绍”、“气候行动”、“水下生物”和“自然与生物多样性”四门气候发展与绿色环保类课程。通过精心设计的“生态链条接龙”、“走出迷宫”等趣味活动,极大激发了孩子们的学习兴趣与参与热情。课程结束后,孩子们不仅深化了对环保知识的理解,更增强了作为地球公民的责任意识,心中悄然播下了助力可持续发展的种子。

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图为团队成员正在教授可持续发展目标介绍课程

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图为团队成员正在教授气候行动课程

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图为团队成员正在教授水下生物课程

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图为团队成员正在教授自然与生物多样性课程

3. 墙绘传情 乡野焕彩

团队的实践延伸至课堂之外。成员们将环保理念融入艺术创作,精心绘制了五幅主题墙绘。成员们以斑驳墙面为画布,将生态保护的深刻理念、乡村美育的实践探索与支教行动的温暖成果熔铸于笔墨色彩之中:翠竹摇曳、远山含黛、古亭矗立的画面,晕染着中国传统美学的雅致韵味,让乡村文化氛围在艺术浸润中愈发醇厚;海洋生灵嬉戏共生的图景将海洋生态保护的重要性娓娓道来;憨态可掬的大象与自然相融的形象,巧妙传递着人与自然和谐共生的美好倡议;支教师生相拥欢笑的场景被定格,成为乡村教育振兴路上闪光的记忆碎片;铺展开来的斑斓山水画卷,则与“绿水青山就是金山银山”遥相呼应,生动勾勒出车门乡生态宜居的美丽乡村新貌。这些墙绘将成为乡村传播环保理念的生动载体,助力深化应对气候变化、保护地球生态环境、促进人类社会可持续发展的实践。

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图为团队成员在彩绘前的合影

青年行动者说:在泗洪,我们为乡村孩子建起“没有围墙的生态课堂”

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图为团队的彩绘作品

此次暑期实践活动,支教团不仅给车门实验学校和石集实验学校的孩子们带来了知识、陪伴与欢乐,更将可持续发展与环保的种子深植其心田。团队成员以实际行动践行青年责任,以青春力量为乡村绿色发展与教育振兴贡献智慧,谱写了服务社会的壮丽篇章!

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